تاثیر شیوه آموزش ایستگاهی بر عملکرد احیای قلبی- ریوی دانشجویان

عبداللهی, علی اکبر; یزدی, خدیجه; حسینی, سید عابدین; خدام, حمیرا

[صفحه اصلی ]

[Archive] [ English ]

بخش‌های اصلی

صفحه اصلی

اطلاعات نشریه

آرشیو مجله و مقالات

دستورالعمل نویسندگان

اخلاقیات

سیاست تبلیغاتی

جستجو در پایگاه

دریافت اطلاعات پایگاه

دوره 3، شماره 3 - ( 5-1389 )

جلد 3 شماره 3 صفحات 6-5

برگشت به فهرست نسخه ها

تاثیر شیوه آموزش ایستگاهی بر عملکرد احیای قلبی- ریوی دانشجویان

چکیده: (2897 مشاهده)

اهداف: داشتن مهارت و دانش کافی در امر احیای قلبی- ریوی (CPR) امروزه برای تمام گروههای دستاندرکار پزشکی ضروری است. برای افزایش مهارت بالینی دانشجویان در زمینه احیا، آموزش شبیهسازیشده توصیه میشود. این نوع آموزش باعث بهبود عملکرد شده و آنها را با تجهیزات و روند کار بهتر آشنا میکند. در مطالعه حاضر، تأثیر آموزش ایستگاهی بر عملکرد دانشجویان سنجیده شده است. روشها : این تحقیق یک مطالعه مداخلهای، از نوع قبل و بعد است. با جمعآوری اطلاعات در دو مرحله قبل و بعد از مداخله با روش سرشماری از در 37 دانشجویان پرستاری و مامایی ترم آخر دانشکده پرستاری و مامایی بویه که به روش سرشماری مجموعاً 37 نفر انتخاب شده بودند، صورت گرفت. ابزار گردآوری اطلاعات چکلیست استاندارد بود که میزان عملکرد پایه و پیشرفته CPR قبل و بعد از آموزش ایستگاهی به روش "ارزیابی بالینی مبتنی بر مشاهده در ایستگاه" (OSCE ) به کمک آن ثبت شد. اطلاعات با نرمافزار SPSS 11.5 با استفاده از روشهای آماری توصیفی و آزمون آماری ناپارامتری ویلکاکسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافتهها: اختلاف میزان عملکرد پایه و پیشرفته دانشجویان در احیای قلبی- ریوی با توجه به میانگین اطلاعات قبل ( 95/32 ± 43/120) و بعد ( 66/22 ± 86/340 ) از مداخله تفاوت آماری معنیداری نشان داد. نتیجهگیری: آموزش ایستگاهی CPR بهصورت صحیح و کاربردی منجر به بهبود عملکرد دانشجویان پرستاری و مامایی در حیطه احیای قلبی- ریوی پایه و پیشرفته میشود.

متن کامل [PDF 244 kb] (825 دریافت)

نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: عمومى
دریافت: 1397/12/12 | انتشار: 1389/5/24

ارسال نظر درباره این مقاله

Mendeley

Zotero

RefWorks

abdollahi a a A A, yazdi kh خ, hosseini s a S A, khoddam h ح. Effect of stational education on students’ cardio-pulmonary resuscitation activity. jccnursing 2010; 3 (3) :5-6
URL: http://jccnursing.com/article-1-158-fa.html

عبداللهی علی اکبر، یزدی خدیجه، حسینی سید عابدین، خدام حمیرا. تاثیر شیوه آموزش ایستگاهی بر عملکرد احیای قلبی- ریوی دانشجویان. پرستاری مراقبت ویژه. 1389; 3 (3) :5-6

URL: http://jccnursing.com/article-1-158-fa.html

بازنشر اطلاعات
	این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

دوره 3، شماره 3 - ( 5-1389 )

برگشت به فهرست نسخه ها

Persian site map - English site map - Created in 0.05 seconds with 37 queries by YEKTAWEB 4645