[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
برای نویسندگان::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
دستورالعمل نویسندگان::
اخلاقیات::
سیاست تبلیغاتی::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
:: دوره 16، شماره 4 - ( 12-1402 ) ::
جلد 16 شماره 4 صفحات 49-41 برگشت به فهرست نسخه ها
بررسی ارتباط مدیریت دانش با مدیریت زمان در سرپرستاران بخش‌های مراقبت‌ ویژه: یک مطالعه مقطعی
محمدجواد پارسیان مهر ، ندا صیادی* ، محمدحسین حقیقی زاده ، داریوش رخ افروز
گروه پرستاری، مرکز تحقیقات بیماری‌های مزمن، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران ، sayadi_neda@yahoo.com
چکیده:   (28 مشاهده)
زمینه و هدف: مدیریت زمان و مدیریت دانش دو مؤلفه مهم و تأثیرگذار بر کیفیت مراقبت و بهبود عملکرد پرستاران به ویژه در بخش مراقبت ویژه به شمار می‌آیند؛ لذا این مطالعه با هدف تعیین ارتباط مدیریت دانش با مدیریت زمان در سرپرستاران شاغل در بخش‌های مراقبت ویژه در بیمارستان‌های استان خوزستان انجام شد.
روش‌‌ها: مطالعه حاضر یک مطالعه مقطعی است که با هدف تعیین ارتباط مدیریت دانش با مدیریت زمان در 384 نفر سرپرستارهای شاغل در بخش‌های مراقبت ویژه در بیمارستان‌های آموزشی و خصوصی استان خوزستان، دارای سمت سرپرستار و با رضایت‌نامه آگاهانه به روش سرشماری انجام شد. پرسشنامه‌های دموگرافیک، مدیریت زمان و مدیریت دانش توسط شرکت‌کنندگان تکمیل شد.
یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد که اکثریت افراد مؤنث (189 نفر) (93/1 درصد) و متأهل (196 نفر) (96/6 درصد) بودند. مدیریت زمان در سرپرستاران شاغل در بخش مراقبت‌های ویژه مورد مطالعه در بیشتر موارد 87/20 درصد (177 نفر ) در سطح متوسط بوده و از نظر نمرات مدیریت دانش نیز مدیریت دانش در سرپرستاران شاغل در بخش مراقبت‌های ویژه مورد مطالعه در بیشتر موارد 91/62 درصد (186 نفر ) در سطح ضعیف بودند. بین مدیریت دانش و مدیریت زمان رابطه معناداری وجود داشت (0/003>P).
نتیجه‌گیری: از آنجا که بر اساس یافته‌های پژوهش حاضر نمره مدیریت زمان در سطح متوسط و نمره مدیریت دانش در حد ضعیف بود لذا لحاظ کردن محتوای آموزشی مرتبط با این دو موضوع در برنامه آموزشی دانشجویان کارشناسی و طراحی دوره‌های آموزش ضمن خدمت خصوصاً جهت پرستاران و سرپرستاران از گام‌های مؤثری است که می‌تواند به بهبود وضعیت کمک کند.
شماره‌ی مقاله: 5
واژه‌های کلیدی: مدیریت دانش، مدیریت زمان، پرستار، بخش ویژه.
متن کامل [PDF 1594 kb]   (16 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1402/12/21 | پذیرش: 1403/2/16 | انتشار: 1403/4/16
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA

Ethics code: IR.AJUMS.REC.1401.552



XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Parsian Mehr M J, Sayadi N, Haghighizadeh M H, Rokhafrooz D. Evaluation the Relationship between Knowledge Management and Time Management in the Head Nurses of Intensive Care Units: A Cross Sectional Study. jccnursing 2024; 16 (4) : 5
URL: http://jccnursing.com/article-1-757-fa.html

پارسیان مهر محمدجواد، صیادی ندا، حقیقی زاده محمدحسین، رخ افروز داریوش. بررسی ارتباط مدیریت دانش با مدیریت زمان در سرپرستاران بخش‌های مراقبت‌ ویژه: یک مطالعه مقطعی. پرستاری مراقبت ویژه. 1402; 16 (4) :41-49

URL: http://jccnursing.com/article-1-757-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط  Creative Commons Attribution License قابل بازنشر است.
دوره 16، شماره 4 - ( 12-1402 ) برگشت به فهرست نسخه ها
نشریه پرستاری مراقبت‌ ویژه Journal of Critical Care Nursing
Persian site map - English site map - Created in 0.05 seconds with 37 queries by YEKTAWEB 4657