|
آسیب شناسی
|
سیدمحمد خادم الحسینی   ، فاطمه الحانی ، منیره انوشه |
|
|
|
چکیده: (2866 مشاهده) |
| اهداف: دوره‌های کارآموزی و کارورزی در شکل‌دهی مهارتهای اساسی و توانمندیهای حرفه‌ای دانشجویان پرستاری و مامایی نقش اساسی دارد. هرچه کارآموزی در بخشهای عادی مهم باشد، اهمیت آن در بخش ویژه دو چندان است. هدف این مطالعه، تبیین تجارب و نظرات دانشجویان، مربیان و سرپرستاران پیرامون کارآموزی در بخش ویژه بود. روشها: این پژوهش کیفی از نوع تجزیه و تحلیل درونمایهای است که نه دانشجوی پرستاری، پنج مربی پرستاری، چهار سرپرستار بخش جراحی و یک سوپروایزر آموزشی، بر اساس نمونهگیری مبنی بر هدف انتخاب و مصاحبه شدند. کلیه مصاحبهها روی کاغذ پیاده شدند و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافتهها: با استفاده از تحلیل دستنوشتهها، تعداد قابلتوجهی درونمایه اولیه و پنج درونمایه اصلی که هر یک چند درونمایه فرعی داشتند، استخراج شد. درونمایههای اصلی شامل عوامل مربوط به حسن مدیریت مربی، عوامل مربوط به تجربه و کفایت اطلاعات مربی، عوامل مربوط به نظارت مدیران سطوح بالاتر به کارآموزیها، عوامل مربوط به کمبود تجربه و اطلاعات مربی و عوامل مربوط به مدیریت مربی بودند. کلیه درونمایهها در دو طبقه قوی و ضعیف قرار گرفتند. نتیجهگیری: با اینکه از مجموع نظرات چنین منعکس میشود که نقاط قوت بارزی در کارآموزی بخشهای ویژه وجود دارد، نقاط ضعفی هم وجود دارد که بیشتر آن با تدابیر مدیریتی قابل تصحیح است. |
|
| واژه‌های کلیدی: مهارت های بالینی، مربی، دانشجو، پژوهش کیفی |
|
|
متن کامل [PDF 163 kb]
(2215 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
عمومى
دریافت: 1397/12/12 | انتشار: 1388/5/24
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
