|
بررسی اثربخشی آموزش بر نگرش و قصد کارآفرینی دانشجویان پرستاری: یک مطالعه نیمه تجربی
|
مجتبی آئین   ، حسین محمودی ، علی محمد لطیفی ، مهدی جعفری عوری* |
| مرکز تحقیقات مراقبت‌های پرستاری، پژوهشکده علوم بالینی و دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه‌الله (عج)، تهران، ایران ، m.jafarioori@gmail.com |
|
|
چکیده: (71 مشاهده) |
زمینه و هدف: در حوزه پرستاری، فضای کارآفرینی و فرصت‌های نوآورانه فراوانی وجود دارد، با این حال، آموزش آن در پرستاری به خصوص دانشجویان پرستاری، کمتر صورت گرفته است. به همین دلیل، مطالعه حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش بر نگرش و قصد کارآفرینانه دانشجویان پرستاری انجام شده است.
روش‌ها: در این مطالعه نیمه تجربی، 102 دانشجوی پرستاری به صورت تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند. جهت جمع‌آوری داده‌ها از یک پرسشنامه که شامل بخش جمعیت‌شناختی و بخش سنجش قصد و نگرش کارآفرینی لینان و چن که مبتنی بر مدل رفتار برنامه‌ریزی شده بود، قبل و بلافاصله بعد از مداخله استفاده شد. مداخله به صورت کارگاه آموزش کارآفرینی در طول یک ماه برای گروه مداخله اجرا شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها با سطح معنی‌داری 0/05 انجام شد.
یافته‌ها: قبل از مداخله بین گروه کنترل و مداخله تفاوت معنی‌داری وجود نداشت (0/05<P ( اما پس از مداخله، به جز متغیر نگرش (0/05<P ،( در سایر متغیرها در گروه مداخله تفاوت معنی‌دار شد(0/05<P ( میانگین نمرات متغیرهای قصد (0/001 = P ( و کنترل رفتاری (0/003 = P ( معنی‌دار بود، اما برای نگرش (0/16 = P) و هنجار ذهنی (0/052 P =) معنی‌دار نبود.
نتیجه‌گیری: این یافته‌ها نشان می‌دهند که آموزش کارآفرینی می‌تواند بهبود قصد و کنترل رفتاری دانشجویان پرستاری را در خصوص کارآفرینی داشته باشد. این مطالعه می‌تواند به مدیران و برنامه‌ریزان آموزشی در حوزه کارآفرینی کمک کند تا برنامه‌های آموزشی مناسبی را برای توسعه کارآفرینی در دانشجویان پرستاری طراحی کنند. |
|
| واژه‌های کلیدی: آموزش کارآفرینی، دانشجویان پرستاری، مدل رفتاری برنامه‌ریزی شده، قصد و نگرش کارآفرینی. |
|
|
متن کامل [PDF 1024 kb]
(47 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1403/3/15 | پذیرش: 1403/5/14 | انتشار: 1403/8/12
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
