fa میزان اثربخشی آموزش پرستاری مراقبت های هسته ای پزشکی بر سطوح یادگیری به وسیله نرم افزار جندرسانه ای عمومى General پژوهشي Research اهداف: آمادگی جامعه پرستاران برای مواجهه با حوادث هسته ای نقش مهمی در کاهش عواقب هسته ای دارد. بخش مهمی از فرایند آمادگی، آموزش است که به شیوه های مختلف ارایه می شود. این تحقیق با هدف بررسی اثربخشی آموزش پرستاری مراقبت های هسته ای به وسیله نرم افزار چندرسانه ای بر سطوح یادگیری انجام شد. روش ها: در این مطالعه نیمه تجربی 30 نفر از پرستاران یکی از بیمارستان های کشور به روش نمونه گیری مبتنی بر هدف در سال 1388 انتخاب شدند. پرسش نامه محقق ساخته حاوی 30 سؤال چندگزینه ای در رابطه با سطوح یادگیری شناختی شامل دانش، فهمیدن و کاربرد تهیه شد و آزمون در مراحل قبل، بلافاصله بعد و 4 هفته پس از آموزش پرستاری مراقبت های هسته ای با نرم افزار چندرسانه ای برگزار شد.نمرات با نرم افزار SPSS 17 و آزمون آماری آنوای اندازه های تکراری با یکدیگر مقایسه شدند. یافته ها: میانگین نمرات سطح دانش در سه مرحله قبل، بلافاصله و چهار هفته پس از آموزش به ترتیب 5/1 ± 5/4، 7/1 ± 43/7، 7/1 ± 6/7 و میانگین نمرات مجموع سطح فهمیدن به ترتیب 05/2 ± 93/3، 03/2 ± 73/8 و 3/2 ± 93/7 میانگین نمرات سطح کاربرد به ترتیب 53/1 ± 27/2، 5/1 ± 4/7 و 1/2 ± 4/6 و میانگین نمرات مجموع سطوح به ترتیب 02/4 ± 73/10، 25/4 ± 5/23 و 96/4 ± 8/21 بود. آزمون آنوای اندازه های تکراری روند یادگیری در تمام مراحل و در تمام سطوح اختلاف معنی داری نشان دا د ) 001/0 (p<; . نتیجه گیری: نتایج بیانگر اثربخشی نرم افزار چندرسانه ای است، از این رو آموزش پرستاری مراقبت های هسته ای با نرم افزار چندرسانه ای می تواند چایگزین مناسبی برای سایر شیوه های آموزش باشد. Aims: Training is an important part of preparation process which is provided in various ways. This research was doneto examine the efficacy of nuclear nursing care training by multimedia software on cognitive learning levels.Methods: purposive sampling in year 2009.A Multiple choice researcher-designed questionnaire with 30 questions aboutthree levels of cognitive learning including knowledge, comprehension and application was prepared and the testwas done in three stages before, immediately after and 4 weeks after nuclear nursing care training by multimediasoftware. Scores were compared by repeated measure ANOVA test using SPSSMethods: purposive sampling in year 2009.A Multiple choice researcher-designed questionnaire with 30 questions aboutthree levels of cognitive learning including knowledge, comprehension and application was prepared and the testwas done in three stages before, immediately after and 4 weeks after nuclear nursing care training by multimediasoftware. Scores were compared by repeated measure ANOVA test using SPSSIn this quasi-experimental study, 30 nurses of one of hospitals in the country were selected by17.Conclusion: Results prove that multimedia software is effective therefore, nuclear nursing care training by.multimedia software can be a good alternative to other methodsIn this quasi-experimental study, 30 nurses of one of hospitals in the country were selected by17.Preparation of nurses plays an important role in nuclear events and reduces the nuclear consequences. 0 0 http://jccnursing.com/browse.php?a_code=A-10-39-57&slc_lang=fa&sid=1 effat moradi عفت مرادی 1003194753284600738 1003194753284600738 No jamileh mokhtari nouri جمیله مختاری نوری 1003194753284600739 1003194753284600739 No seyyed mohammad khademolhosseini سیدمحمد خادم الحسینی 1003194753284600740 1003194753284600740 No abbas ebadi عباس عبادی 1003194753284600741 1003194753284600741 No mohammad mehdi salari محمدمهدی سالاری 1003194753284600742 1003194753284600742 No