fa آسیب شناسی عمومى General پژوهشي Research اهداف: دوره‌های کارآموزی و کارورزی در شکل‌دهی مهارت­های اساسی و توانمندی­های حرفه‌ای دانشجویان پرستاری و مامایی نقش اساسی دارد. هرچه کارآموزی در بخش­های عادی مهم باشد، اهمیت آن در بخش ویژه دو چندان است. هدف این مطالعه، تبیین تجارب و نظرات دانشجویان، مربیان و سرپرستاران پیرامون کارآموزی در بخش ویژه بود. روش­ها: این پژوهش کیفی از نوع تجزیه و تحلیل درون­مایه­ای است که نه دانشجوی پرستاری، پنج مربی پرستاری، چهار سرپرستار بخش جراحی و یک سوپروایزر آموزشی، بر اساس نمونه­گیری مبنی بر هدف انتخاب و مصاحبه شدند. کلیه مصاحبه­ها روی کاغذ پیاده شدند و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته­ها: با استفاده از تحلیل دست­نوشته­ها، تعداد قابل­توجهی درون­مایه اولیه و پنج درون­مایه اصلی که هر یک چند درون­مایه فرعی داشتند، استخراج شد. درون­مایه­های اصلی شامل عوامل مربوط به حسن مدیریت مربی، عوامل مربوط به تجربه و کفایت اطلاعات مربی، عوامل مربوط به نظارت مدیران سطوح بالاتر به کارآموزی­ها، عوامل مربوط به کمبود تجربه و اطلاعات مربی و عوامل مربوط به مدیریت مربی بودند. کلیه درون­مایه­ها در دو طبقه قوی و ضعیف قرار گرفتند. نتیجه­گیری: با اینکه از مجموع نظرات چنین منعکس می­شود که نقاط قوت بارزی در کارآموزی بخش­های ویژه وجود دارد، نقاط ضعفی هم وجود دارد که بیشتر آن با تدابیر مدیریتی قابل تصحیح است. Aims: Training internship period has the basic role in making skills and professional abilities of nursing and obstetric students. With any rate that training is important in obstetric units, its importance is twice in intensive units. The goal of this study was to explain students’ trainers and head nurses’ experiences and their opinion about intensive unit training. Methods: This qualitative-research is a theme analysis study In which, nine nursing students, five nursing trainers, four head nurses of surgery unit and one educational supervisor selected and interviewed based on goal sampling. All interviews were written on a paper and analyzed. Results: By analyzing the written texts, there were a huge number of primary themes and five main themes which had some secondary themes. Main themes were the factors related to good management of the trainers, factors about trainers experience and his enough information, factors related to manager’s supervision in higher levels to training, factors related to the experience and information of trainers and factors related to trainers' management. All the themes categorized to two strong and weak levels. Conclusion: While it has been reflected from all the ideas that there are clear strengths in intensive units training, there are some weaknesses which can be eliminated by good management. مهارت های بالینی, مربی, دانشجو, پژوهش کیفی Clinical Skills, Trainer, Student, Qualitative Research 81 86 http://jccnursing.com/browse.php?a_code=A-10-39-24&slc_lang=fa&sid=1 seyed mohammad khademolhoseini s m سیدمحمد خادم الحسینی 1003194753284600606 1003194753284600606 No فاطمه alhani f فاطمه الحانی alhani_f@modares.ac.ir 1003194753284600607 1003194753284600607 No faculty of medicine, tarbiat modarres university, tehran, iran دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران منیره anooshe m منیره انوشه 1003194753284600608 1003194753284600608 No