مرکز تحقیقات تروما و دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه‌الله (عج)، تهران، ایران ، yasernurse84@yahoo.com
چکیده: (192 مشاهده)
زمینه و هدف:ارزشیابی بالینی یکی از اجزاء اصلی و مهم در بحث آموزش بالینی در حوزه پرستاری است. بر اساس هرم سطوح یادگیری میلر، آزمون بالینی ساختار یافته عینی یکی از روش‌های ارزشیابی کاربردی برای ارزشیابی مهارت‌های بالینی محسوب می‌شود. یکی از مهارت‌های بالینی پرستاران بخصوص در بخش مراقبت‌های ویژه تهویه مکانیکی است. این مطالعه با هدف طراحی آزمون بالینی ساختاریافته عینی در ارزشیابی صلاحیت بالینی پرستاران در تهویه مکانیکی انجام شد. روش‌ها:این مطالعه روش‌شناسی در شهر تهران، ایران در سال 1401 انجام شد. متناسب با محتوای آموزشی اصول تهویه مکانیکی پایه و هدف مطالعه، شش ایستگاه تعیین و به تناسب برای هر ایستگاه چک لیست تخصصی طراحی شد. بررسی روایی محتوای چک لیست‌های طراحی شده با استفاده از نظر صاحب نظران به دو صورت کیفی و کمّی و پایایی بین ارزیابان انجام شد. یافته‌ها:در نهایت تعداد شش ایستگاه با 31 گویه با عناوین؛ اتصالات و آماده‌سازی اولیه دستگاه تهویه مکانیکی، تنظیمات اولیه و اصولی دستگاه تهویه مکانیکی، بررسی و مداخله در وضعیت اکسیژناسیون، بررسی و مداخله در وضعیت ونتیلاسیون، مدیریت چالش‌های بالینی و مدیریت آلارم‌ها نهایی شد. نحوه نمره‌دهی هر آیتم 5 -1 بوده و جمع نمرات ایستگاه‌ها عنوان‌کننده میزان صلاحیت بالینی پرستار در تهویه مکانیکی خواهد بود. نتیجه‌گیری:با توجه به روایی و پایایی مناسب، استفاده از آزمون ساختاریافته بالینی عینی طراحی شده برای ارزشیابی صلاحیت بالینی پرستاران در تهویه مکانیکی پایه پیشنهاد می‌شود.
