Critical Care Nursing
پرستاری مراقبت ویژه
jccnursing
Medical Sciences
http://jccnursing.com
1
admin
2008-336X
2008-3084
10.30491
14
8888
13
fa
jalali
1392
6
1
gregorian
2013
9
1
6
3
online
1
fulltext
fa
مقایسه دانش داروشناسی و مهارت محاسبات دارویی در بخش های ویژه قلبی در بین دانشجویان پرستاری ارومیه و خوی
Comparing pharmacology knowledge and pharmaceutical calculations skill in Cardiac Care Unit (CCU) among nursing students of Oroumiyeh and Khouy.
عمومى
General
پژوهشي
Research
چکیده مقدمه: یکی از روش های ارزشیابی آموزش اثربخش در آموزش عالی، ارزشیابی دانشجویان در حیطه دانش و کاربرد دروس تخصصی است، که یکی از این دروس، درس داروشناسی است. امروزه انجام دستورات دارویی بخش مهمی از مراقبت های پرستاری را تشکیل می دهد. آگاهی از احتیاطهای مربوط به داروها و به کارگیری آن ها یکی از عوامل افزایش کیفیت مراقبت های پرستاری در امر دارو درمانی به شمار می آید. پژوهش حاضر با هدف "تعیین میزان دانش داروشناسی و مهارت محاسبات دارویی در بخش های ویژه قلبی در دانشجویان پرستاری ارومیه و خوی و مقایسه آنها" بود. روش ها: این پزوهش مقطعی - تحلیلی بر روی 120 نفر دانشجویان پرستاری ارومیه و خوی به روش سرشماری در سال تحصیلی 1391 انجام شد. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه ای مشتمل بر سه بخش: اطلاعات دموگرافیک، دانش فارماکولوژی و محاسبات دارویی بود که پس از گرد آوری آنها با آمار توصیفی و آزمون (Row effect) Log linear با استفاده از نرم افزار SAS 9.2 و آزمون کای دو در نرم افزار SPSS16 تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد که دانش داروشناسی در حیطه مراقبت پرستاری در دانشجویان دانشکده پرستاری ارومیه 3/43% و دانشجویان خوی 3/48% در حد خوب بود، که اختلاف معنی دار آماری نداشت. در حیطه دسته دارویی میزان آشنایی 7/76% دانشجویان پرستاری ارومیه و دانشجویان خوی 3/48% در حد خوب بود که اختلاف معنی دار آماری داشت (01/0= p ). در مبحث محاسبات دارویی 3/48% دانشجویان ارومیه و7/16% دانشجویان خوی در حد خوب بود که اختلاف معنی دار آماری بود (001/0 p<; ). نتیجه گیری : با توجه به نتایج مطالعه، قدرت محاسبه دارویی کلیه دانشجویان پرستاری در حد مطلوب نیست. بنابراین نیاز به ارتقاء مهارت های دانش داروشناسی و مهارت محاسبات دارویی توسط اساتید و مربیان جهت کاهش خطرات و بالا بردن ایمنی بیمار احساس می شود و مستلزم برنامه ریزی دقیق در برنامه های آموزشی دانشجویان پرستاری است.
Introduction : one of the effective education evaluation methods in higher education is evaluating students in the area of knowledge and using specialized courses that one of these courses is pharmacology course. Nowadays, doing pharmaceutical orders is an important part of nursing cares. Awareness of the precautions concerning drugs and using them is counted as one of the increasing factors of nursing cares in drug therapy. The present study had been done with the aim of “determining the amount of pharmaceutical knowledge and pharmaceutical calculations skill in CCU among nursing students of Oroumiyeh and Khouy and comparing them”. Methods : this cross-sectional study had been done on 120 nursing students of Orumiyeh and Khouy through census method in the academic year of 2013. Data collection tool was a questionnaire including three parts: demographic information, pharmacology knowledge and pharmaceutical calculations that had been analyzed after their collection through descriptive statistic and long linear (row effect) test by using SAS 92 software and chi 2 test in SPSS16 software. Results: findings showed that pharmaceutical knowledge in the area of nursing cares among nursing college students of Oroumieh 43.3% and Khouy students 48.3% was good and there was no significant difference. In the area of drug class, the amount of familiarity , Oroumieh nursing students 76.7% and Khoy students 48.3% was good andt there was significant difference (P=0.0). About pharmaceutical calculations, Oroumieh students 48.3% and Kouy students 16.7% was good and there was significant difference (P<; 0.001). Conclusion: considering the results of the study, the pharmaceutical calculation power of all the nursing students is not in the appropriate level. So it is required to promote pharmaceutical knowledge and pharmaceutical calculations skills by the professors and teachers for decreasing risks and increasing patient’s safety and it needs exact planning in nursing students educational programs.
آموزش پرستاری, داروشناسی, محاسبات دارویی, بخش قلب
181
188
http://jccnursing.com/browse.php?a_code=A-10-39-160&slc_lang=fa&sid=1
shamseddin
shams
شمس الدین
شمس
10031947532846001152
10031947532846001152
No
nasrin
khajehali
نسرین
خواجه علی
10031947532846001153
10031947532846001153
No
rahim
baghayee
رحیم
بقایی
10031947532846001154
10031947532846001154
No